|
|
0. - 1. klasse - Fagplaner
Idræt 0.-3. klasse 2011-12.
|
Sommer-Efterår |
Efterår-Jul |
Jul- Påske |
Påske-Sommer |
|
Udendørs
Stjerneløb
Idrætslege
Boldspil
Gamle idrætslege
|
Indendørs
Redskabslege
Konkurrence/samarbejdslege
Boldlege |
Indendørs
Rytme
Smålege |
Udendørs
Gamle idrætslege
Boldspil
Batspil |
--------
|
Dato |
Aktivitet |
Uddybning |
|
Man 14.05 – Simon |
Batspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Tir 15.05 – Simon |
Batspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Ons 16.05 |
Løb |
Kondition |
|
Tir 29.05 - Simon |
Idrætslege |
Regler, rumopfattelse, kondition |
|
Ons 30.05 |
Løb |
Kondition |
|
Tor 31.05 – Helle |
Boldspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Fre 01.06 – Helle |
Boldspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde, |
|
Man 04.06 – Simon |
Idrætslege |
Regler, rumopfattelse, kondition |
|
Tir 05.06 - Simon |
Idrætslege |
Regler, rumopfattelse, kondition |
|
Ons 06.06 |
Løb |
Kondition |
|
Tor 07.06 – Helle |
Batspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Fre 08.06 - Helle |
Batspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Man 11.06 – Simon |
Boldspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Tir 12.06 - Simon |
Boldspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Ons 13.06 |
Løb |
Kondition |
|
Tor 14.06 - Helle |
Idrætslege |
Regler, rumopfattelse, kondition |
|
Fre 15.06 - Helle |
Idrætslege |
Regler, rumopfattelse, kondition |
|
Man 18.06 – Simon/Helle |
Surprise |
|
|
Tir 19.06 – Simon/Helle |
Surprise |
|
|
Ons 20.06 |
Løb |
Kondition |
|
Tor 21.06 Simon/Helle |
Surprise |
|
|
Fre 22.06 Simon/Helle |
Surprise |
|
|
Dato |
Aktivitet |
Uddybning |
|
Tir 10.04 – |
Øve opvisning |
Koordination, rytme |
|
Ons 11.04 |
Løb |
Kondition |
|
Tor 12.04 – Helle |
Gamle idrætslege |
Regler, rumopfattelse, kondition |
|
Fre 13.04 - |
Øve opvisning |
Koordination, rytme |
|
Man 16.04 – Simon |
Gamle idrætslege |
Regler, rumopfattelse, kondition |
|
Tir 17.04 – |
Øve opvisning |
Koordination, rytme |
|
Ons 18.04 - |
Løb |
Kondition |
|
Tor 19.04 – Helle |
Batspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Fre 20.04 – |
Øve opvisning |
Koordination, rytme |
|
Man 23.04 – Simon |
Batspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Tir 24.04 – |
Øve opvisning |
Koordination, rytme |
|
Ons 25.04 |
Løb |
Kondition |
|
Tor 26.04 – Helle |
Boldspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Fre 27.04 – |
Øve opvisning |
Koordination, rytme |
|
Man 30.04 – Simon |
Boldspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Tir 01.05 - |
Øve opvisning |
|
|
Ons 02.05 |
Løb |
Kondition |
|
Tor 03.05 – Helle |
Gamle idrætslege |
Regler, rumopfattelse, kondition |
|
Fre 04.05 – |
Øve opvisning |
|
|
Man 07.05– Helle |
Batspil |
Regler, rumopfattelse, samarbejde |
|
Tir 08.05 - |
Øve opvisning |
|
|
Ons 09.05 |
Løb |
Kondition |
|
Tor 10.05 – Helle |
Suprise |
|
|
Fre 11.05 – |
Øve opvisning |
|
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Årsplan for krea for 0. - 1. klasse 2011-12.
Krea er en sammenlægning af de 3 ”kreative” fag: Billedkunst, håndarbejde og sløjd.
I 0.-1. Kl. er det hovedsageligt elementer fra billedkunst, vi vægter, idet børnenes motoriske endnu ikke er nok udviklet til at lave de store håndarbejds- eller sløjdaktiviteter.
Vi vil i det hele taget arbejde meget med teknikker og motorik, så børnene får øvelse i at klippe, tegne, male, sy osv.
Desuden ligger det mig meget på sinde, at de ting, børnene laver, er gennemarbejdede. Altså at de lærer at fordybe sig i tingene, og laver dem færdige, så de selv bliver glade for resultatet. De skal lære, at forholde sig til konstruktiv kritik, så de kan arbejde videre med tingene.
Vi har forklæder i krea-lokalet, men det vil være en god idé, at børnene ikke har deres pæneste tøj på, når vi har krea, for det kan ikke undgås, at der klattes lidt med lim og maling!
Foreløbige emner:
- Tegn dig selv. Lav en tegning fra din sommerferie. Tegningen skal have navn og fødselsdato på, så vi kan bruge den som fødselsdags-kalender.
- Gipsaftryk af ting fra naturen. Vi vil gå i skoven og finde ting, f.eks. grankogler og grene, som vi så tager med hjem. Hjemme vil vi arbejde videre med at lave aftryk i gips.
- Efterårsblade. Vi samler blade og bruger dem til forskellige ting. F.eks. billeder eller som dekoration på æsker m.v.
- Julegaver. Tys-tys!
- Årets gang. Vi vil selvfølgelig lave ting, der passer til årets gang. F.eks. julepynt, nytårstegninger, påske-ting, masker m.m.
Kim H. Olsen
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Årsplan for dansk i 0.-1. klasse 2011-12
|
Måned: |
0. klasse |
Materialer: |
Færdigheder: |
|
Aug. |
Rim og remser. |
Skattekisten
Rimebog. |
Leg med ord.
Få bogstavkendskab. |
|
Sep. |
Fortsætte med rim og remser. |
Skattekisten. Rimebog. |
Lege med ord.
Få bogstavkendskab. |
|
|
|
Stav 0. |
Styrke finmotorik.
Få kendskab til bogstavets
lyd og form |
|
Okt. |
Stavelser. |
Skattekisten. |
Bogstavkendskab.
Dets lyd og form.
Kendskab til ”deling” af ord. |
|
|
|
Stav 0 |
Styrke finmotorikken
kendskab til bogstavets
form og lyd |
|
Nov. |
Fortsætte med stavelser |
Skattekisten |
Se okt. |
|
Dec. |
|
|
|
|
12. – 15 |
Læsefidus |
Pc, bøger, bog og bånd. Div. spil, kopiark |
Bogstavkendskab, lytte,
arbejde selstændig og I
mindre grupper |
|
Jan.
13. - 20 |
Læsefidus
Makkerlæsning |
Se December
Bøger fra Amtscentralen
|
Lytte og fortælle / “læse” |
|
|
|
Stav 0 |
Styrker finmotorikken
Kendskab til bogstavets
form og lyd |
|
Feb. |
Ord. |
Skattekisten. |
Bogstavkendskab.
Hvad er ord |
|
|
|
Stav 0. |
Bogstavets form og lyd.
Finmotorik. |
|
Marts |
Fortsætte med ord. |
Skattekisten. |
Bogstavkendskab.
Hvad er ord |
|
|
|
Stav 0. |
Dets form og lyd.
Finmotorik. |
|
April |
Sætninger. |
Skattekisten. |
Bogstavkendskab.
Hvad er sætninger |
|
|
|
Stav 0. |
Dets form og lyd.
Finmotorik. |
|
|
Trafiklys- mad |
Fagbøger. |
Få viden om kroppen
Og kostens betydning |
|
Maj
7. – 11.
|
Fortsætte med sætninger
Trafik. |
Skattekisten.
Trafikrødderne |
Bogstavkendskab.
Hvad er sætninger
Lære at færdes I trafikken
Lære om skilte og færdselsregler |
|
|
|
Stav 0. |
Bogstavets form og lyd.
Finmotorik. |
|
|
|
|
|
|
Juni
1.
6. – 8. |
Læsefidusen.
Gåprøve
Makkerlæsning |
Se januar.
Haderslev by
Bøger fra Amtscentalen |
Se januar.
Lytte/ fortælle / læse |
___________________________________________________
Årsplan for matematik i 0. kl. 2011-12.
3. lektioner om ugen (onsdag, torsdag og fredag). Jeg har besluttet at dele 0. og 1. kl. i matematiktimerne, da det giver mere arbejdsro. Dog vil nogle timer slutte med, at 0. kl. er sammen med 1. kl. – f.eks. når vi skal i ”Matematikskabet”. Vi er 2 (Heidi og undertegnede), der skiftes til at have 0. kl. Vi bruger bogen ”kolorit” for børnehaveklassen.
I 0. Kl. indeholder kolorit 8 forløb med udgangspunkt i et matematikfagligt emne:
- Hvor mange?
- Tælle og tal
- Spil
- Mønstre
- Bygge
- Form og figur
- Eksperimenter
- Regnskab
Der er 1 grundbog + diverse kopiark og ekstrabøger til 0. Kl.
Matematikskabet er et skab med diverse materialer til konkret matematik; såsom spil, terninger, vægte, kort, figurer m.m.
Desuden vil vi også bruge forskellige matematik-spil og –programmer PC´erne.
Kim H. Olsen.
____________________________________________________________
Årsplan for matematik i 1. kl. 2011-12.
Jeg har besluttet at dele 0. og 1. kl. i matematiktimerne, da det giver mere arbejdsro. Dog vil nogle timer slutte med, at 0. kl. er sammen med 1. kl. – f.eks. når vi skal i ”Matematikskabet”. Vi er 2 (Heidi og undertegnede), der skiftes til at have 1. kl.
Vi har 5 matematiktimer om ugen. 1 mandag, 2 onsdag, 1 torsdag og 1 fredag.
I år har jeg valgt at bruge matematik-systemet ”Multi”, der i 1. klasse består af ”Multi 1A”, ”Multi 1B”, samt tilhørende kopimapper. Bøgerne er opdelt i emner, og hvert kapitel starter med en introside, hvor eleverne får at vide, hvad de skal arbejde med, og hvilke mål, de skal nå. Kapitlerne slutter med en evalueringsside, så vi kan se, hvorvidt målene blev nået. På hver side i elevbogen er der stjerner øverst, som eleverne bruger til selv-evaluering, når de er færdige med siden. De skal vurdere, hvor ”dygtige” de har været til arbejdet med siden, og så farve det antal stjerner, som de synes de fortjener.
Emnerne i ”Multi 1A” er:
- Tal
- Plus
- Figurer og mønstre
- 10´er venner
- Minus
- Tiere og enere
- Længde og omkreds
Og i ”Multi 1B” er emnerne:
- Statistik og chance
- Mere plus
- Spejling og symmetri
- Mere minus
- klokken og tid
- flere tal
- Modeller
Ud over grundbøgerne, som vi følges ad i, har eleverne også ”ekstra-bøger”, som de kan arbejde i, hvis de f.eks. er blevet færdige før tiden, eller hvis de har lyst til at lave lidt ekstra hjemme.
Lektier: Hvis man ikke når at blive færdige med siden, laver vi et X, som betyder, at den laves hjemme til næste gang, hvorefter bogen lægges i tasken. Hvis man når det hele, skal bogen blive i kassen på skolen.
Matematikskabet er et skab med diverse materialer til konkret matematik; såsom spil, terninger, vægte, kort, figurer m.m.
Desuden vil vi også bruge forskellige matematik-spil og –programmer på PC´erne.
Kim H. Olsen
|
