Evaluering | Fole Friskole

» EVALUERING
» FERIE
» FÆLLES ARRANGEMENTER
» MØDER
» SUNDHEDSPLEJE
» VÆRDIER/REGLER

Fole Friskole
Folevej 29, Fole
6510 Gram

Tlf./fax:

74 82 29 32
E-mail:

Evaluering

Læseplan
På Fole Friskole ønsker vi at have mindst samme faglige slutmål som Folkeskolen. Lærerne planlægger således undervisningen ud fra ovenstående som minimum. Læs mere om Fællesmål på UVMs hjemmeside www.uvm.dk

Skolen tilbyder desuden, at engelsk starter allerede i 2. kl. og tysk i 6. kl. Hjemkundskab tilbydes kvartårligt i 6. og 7. klasse.

Der er fortælling og kristendom allerede fra børnehaveklassen. Band, kor og samspil tilbydes som valgfag.

I år har vi 4,2 emneuger, hvor vi sætter fokus på Natur/teknik - Religion og Science. Drama indgår, hvor det naturligt kan indlægges i undervisningen. Alle skolens elever optræder hvert år i et skuespil, musical el. lign. ligesom indskolingen opfører krybbespil hvert andet år.

____________________________________________________________________________

EVALUERINGSPLAN FOR FOLE FRISKOLE:

Der foretages interne diagnosticerende prøver to gange om året i dansk og matematik.
Der evalueres løbende i klasserne på grundlag af undervisningsplanerne.

På Fole Friskole prioriterer vi en tæt og løbende dialog med forældrene. Vi opfordrer forældrene til at være aktive deltagere med interesse i børnenes skolegang.

PÅ ELEVPLAN.

I efteråret og foråret afholdes forældre-lærer-elev samtaler. Der afsættes 20 minutter til hver elev.

Der evalueres såvel fagligt som socialt. Ved evalueringssamtalerne opstilles faglige som sociale mål for den kommende periode. Disse nedskrives.

Vi holder her nøje øje med resultaterne af de interne prøver i dansk og matematik og oplever, at vi uden problemer kan sammenligne os med landsgennemsnittet.

Der afholdes to årlige forældremøder, hvor klassens sociale liv evalueres, og det faglige indhold drøftes.

Hvert tredje år gennemføres en undervisningsmiljø vurdering. Resultatet offentliggøres på hjemmesiden. Se under værdier. Næste undersøgelse er vinteren 2013.

_____________________________________________________________________

PÅ SKOLEPLAN.

Der gennemføres evalueringsforløb over to eller tre skoleår. Her besluttes et eller flere fokuspunkter. De seneste fokuspunkter for 2012-14 er:

1) Idræt og musik

2) Tidlig sprogstart

3) Sund kost

Fokuspunkterne diskuteres på lærermøder og konkrete succeskriterier opstilles. Se følgende.

Ledelsen har ansvar for, at de udvalgte fokuspunkter over en årrække er dækkende for skolens virke og samlede undervisning.

ad 1)

Idræt og musik.

Vort mål for idræt: Vore elever skal føle velvære ved fysisk udfoldelse og behag i samværet med klassen under udøvelse af boldspil og lege. De skal herigennem udvikle sociale kompetencer, der er til gavn for dem i skoledagen. I marts deltager de alle med et eller flere shows i Fole Idrætsforenings afsluttende opvisning i hallen.

Vort mål for musik: Vore elever skal føle glæden og fællesskabet ved at spille, synge og danse sammen. De skal føle det naturligt, at vi synger, danser og optræder for hinanden. ”Den Danske Sangskat” skal være en del af den ballast, de har med fra Fole. Der opføres som minimum et skuespil/en musical om året, hvor alle deltager med sang, musik og dans.

ad 2)

Tidlig sprogstart.

Vort mål for tidlig sprogstart: Vore elever skal kunne mærke tilfredsheden ved, at de forstår og kan bruge engelsk og tysk. Ved at anvende internettet, drama, lege og spil, vil de hurtigt kunne gøre sig forståelig på fremmedsproget. Vi vil i fremtiden tilstræbe at klasserne får partnerskaber med klasser i England, Tyskland og andre lande.

ad 3)

Sund kost.

På Fole Friskole prioriterer vi den fysiske trivsel på linie med den psykiske. Hver skoledag begynder med idræt og musik for alle skolens elever.

Derfor vil vi, som en naturlig forlængelse af den daglige idrætstime, gerne hjælpe elverne til nogIe sunde madvaner.

Formål:

Formålet med kostpolitikken er at fremme børnenes trivsel, herunder deres sundhed og udviklingsmuligheder.

Vision:

At eleverne gennem sunde kostvaner får energi og god koncentrationsevne og på længere sigt får dannet et godt grundlag for et raskt og sundt voksenliv.

Signalværdi:

Skolen ønsker at sende et klart signal om kostens betydning for børns indlæring. Dernæst ønsker vi, at der er en sund sammenhæng mellem skolens daglige idrætstimer og elevernes indtag af fødevarer.

Mål:

· Sunde kostvaner, så både krop og hjerne får det rigtige brændstof.

· Daglig motion, der bidrager til god fysisk trivsel.

· Et samarbejde mellem skole og forældre, så sundhed og gode kostvaner er en fælles sag.

· At fremme elevernes koncentration og energi, så de får et større udbytte af undervisningen.

· At minimere børnenes sukkerforbrug, så deres koncentration og indlæringsevne skærpes.

· At eleverne lærer, at deres trivsel er tæt forbundet med det de spiser.

Kostpolitikken i praksis:

Morgenmad:

Det forventes, at børnene har spist morgenmad hjemmefra

Madpakke:

Det er forældrenes ansvar, at børnene har en sund madpakke med.

Frugtordning:

Det tilstæbes at alle deltager i frugtordningen, eller selv medbringer frugt.

Sodavand:

Sodavand hører IKKE til i hverdagen på Fole Friskole.

Slik:

Slik hører IKKE til i hverdagen på Fole Friskole.

Hvis man ønsker at have slik med, er det ok at dele ud til alle i klassen ved festlige lejligheder.

FRISK FRUGT ER BEDST

SLIK OG SODAVAND ER KUN TIL FEST