|
Tilsyn
Ved generalforsamlingen i marts 2012 valgtes Knud Bennetzen som ny tilsynsførende.
_____________________________________________________
Fole Friskole - årsrapport / tilsyn 2011-12.
Hvem udfører tilsynet?
Fole Friskole har på sin generalforsamling marts 2009 valgt undertegnede - Søren Jessen - til at varetage tilsynsfunktionen med undervisningen på Fole Friskole. Tilsynet er lovpligtigt og skal omfatte tilsyn med elevernes standpunkt i dansk, regning/matematik og engelsk samt med, om skolens samlede undervisningstilbud ud fra en helhedsvurdering står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Herudover skal tilsynet påse – citeret direkte efter lovbekendtgørelsen: ”Skolerne skal efter deres formål og i hele deres virke forberede eleverne til at leve i et samfund som det danske med frihed og folkestyre samt udvikle og styrke elevernes kendskab til og respekt for grundlæggende friheds- og menneskerettigheder, herunder ligestilling mellem kønnene”.
Og hvilke forudsætninger har så denne Søren Jessen for at udføre dette tilsyn: En læreruddannelse fra Skive Seminarium og et arbejdsliv i folkeskolen og efterskolen som lærer, skoleinspektør/for-stander og afdelingsleder.
Tilsynet er i året 2011 mellem generalforsamlingerne i marts 2011 og 2012 fortrinsvis udført i dagene:
Mandag d. 9. jan. 2012: 2. – 3. årgang i dansk og 4. – 5. årgang i dansk
Tirsdag d. 10. jan. 2012: 6. – 7. – 8.. årgang i matematik og 2. – 3. årgang i matematik og 6. – 7. – 8. årgang i dansk.
Torsdag d. 12. jan. 2012: 4. – 5. årgang i historie og 4. – 5. årgang i engelsk.
Fredag d. 13. jan. 2012: 0. – 1. årgang i dansk og 0. – 1. årgang i matematik
Hver tilsynsdag har jeg overværet den obligatoriske fællesstart på hver undervisningsdag: Idræt og Musik på ”store og lille hold” fra kl. 0800 til kl. 0920 og morgensamling kl. 0920 – 0935.
Herudover har jeg deltaget i skolefest, mærkedage og arrangementer ud over vanlig skolegang.
Tilsynet har fundet sted ved overværelse af den almindelige undervisning og mine besøg i undervisningssituationer er altid meddelt skolen forud. Der kan være undervisningsforløb, hvor et tilsyn vil forstyrre det planlagte undervisningsforløb, hvorfor jeg altid siger til lærerne, at de kan anmode om at tilsyn i denne lektion ikke finder sted – dette er aldrig sket.
I skoleåret 2011/2012 har der været ekstra god lærerdækning i fag, hvor dette har været ønskeligt – f.eks. ved store elevhold eller hvor alders- eller udviklingsspredning har været ekstra stor. Effekten af denne ekstra lærerindsats har naturligvis været synlig.
Men hvad er et tilsyn?
I lovbekendtgørelse nr. 705 af 3. juli 2009 med efterfølgende ændringer indtil senest 29. marts 2010 er anført følgende i kapitel 3: Tilsyn:
Forældrekredsen og bestyrelsen skal i fællesskab sikre, at en eller flere tilsynsførende varetager tilsynet med
1) elevernes standpunkt i dansk, matematik, engelsk og, hvis skolen er omfattet af § 8 a, stk 5, historie
2) at skolens samlede undervisningstilbud ud fra en helhedsvurdering står mål med,
hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen
3) at skolen opfylder kravene i § 1, stk. 2, 4.pkt., og § 2, stk. 3, 1. pkt.
(§ 1, stk. 2, 4. pkt. lyder: Skolerne skal efter deres formål og i hele deres virke forberede eleverne til at leve i et samfund som det danske med frihed og folkestyre samt udvikle og styrke elevernes kendskab til og respekt for grundlæggende friheds- og menneskerettigheder, herunder ligestilling mellem kønnene.
§ 2, stk 3, 1. pkt. lyder:Undervisningssproget i en fri grundskole er dansk.)
Efter besøg som angivet ovenstående og efter samtaler og deltagelse, hvor lejlighed har været til stede, kan jeg erklære at undervisningen på Fole Friskole ud fra en helhedsvurdering står mål med, hvad der almindeligvis kræves i en dansk folkeskole – altså at standpunkt og samlet undervisningstilbud er, som det forventes i en dansk folkeskole anno 2011.
Og så kan jeg ikke undlade - endnu engang - at bemærke særdeles positivt den daglige indgang til samvær, motion og udfoldelse, det giver, at starte dagen med fællesprogram indenfor emnerne musik og idræt i et tidsmæssigt bånd på dagligt 80 minutter. Det præger dagligdagen og alt samvær på skolen.
Gennem 8 år har jeg nu fulgt elever på Fole Friskole - ”nye tilsynskoste” skal til. Efter et langt dejligt arbejdsliv i folkeskole / efterskolen og nu til sidst som tilsynsførende på en friskole må friske og nye øjne til. Tak til Fole Friskole for opgaven, som har holdt mine skoletanker ajour.
Søren Jessen Arnum - marts 2012.
_____________________________________________________________________
Tilsynsrapport - Fole Friskole - marts 2010 til marts 2011.
Tilsynsrapporten er udarbejdet på baggrund af et grundigt kendskab til skolen gennem besøg og tilsyn gennem de sidste 5 år. Min baggrund for tilsynet er en lærereksamen og et langt skoleliv som leder i folkeskole og efterskole.
I dette tilsynsår - tiden mellem skolens ordinære generalforsamlinger - har jeg aflagt besøg på skolen følgende dage:
Mandag d. 8. nov. med hovedvægt på 4. – 5. klasse. Fag: dansk og historie
Tirsdag d. 9. nov. med hovedvægt på 6. – 7. klasse. Fag: matematik og dansk
Onsdag d. 10. nov. med hovedvægt på 2. – 3. klasse. Fag: matematik
Mandag d. 17. jan. med hovedvægt på 2. – 3. klasse. Fag: dansk
Mandag d. 7. feb. 2011 med hovedvægt i 0. – 1. klasse og engelsk i 4. – 5.kl. og i 6. – 7. klasse.
Hver af ovenstående dage har jeg overværet musik i multisalen og idræt i hallen i tidsrummet 0800 til 0920 og efterfølgende morgensamling for hele skolen.
Herudover har jeg deltaget i skolefest sammen med forældre/elever og ”Gasolin”
Årsplaner og diagnostiske prøver er udleveret til mig, gennemset og - hvor disse har givet anledning hertil - drøftet med lærer.
I lovbekendtgørelse nr. 705 af 3. juli 2009 med efterfølgende ændringer indtil senest 29. marts 2010 er anført følgende i kapitel 3: Tilsyn:
Forældrekredsen og bestyrelsen skal i fællesskab sikre, at en eller flere tilsynsførende varetager tilsynet med
1) elevernes standpunkt i dansk, matematik, engelsk og, hvis skolen er omfattet af § 8 a, stk 5, historie
2) at skolens samlede undervisningstilbud ud fra en helhedsvurdering står mål med , hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen
3) at skolen opfylder kravene i § 1, stk. 2, 4.pkt., og § 2, stk. 3, 1. pkt.
(§ 1, stk. 2, 4. pkt. lyder: Skolerne skal efter deres formål og i hele deres virke forberede eleverne til at leve i et samfund som det danske med frihed og folkestyre samt udvikle og styrke elevernes kendskab til og respekt for grundlæggende friheds- og menneskerettigheder, herunder ligestilling mellem kønnene.
§ 2, stk 3, 1. pkt. lyder: Undervisningssproget i en fri grundskole er dansk.)
Efter endnu et år med jævnlig gang på Fole Friskole og dialog med ansatte lærere og leder på samme kan jeg erklære, at jeg som valgt tilsynsførende finder, at de i kapitel 3 nævnte forhold til fulde tilgodeses på Fole Friskole. Standpunkt og samlede undervisningstilbud står - set ud fra en helhedsvurdering - mål med, hvad der almindeligvis kræves og forventes i en dansk folkeskole. Skolens ånd, tone og omgangsform mellem elever indbyrdes og mellem voksen / elev giver grobund for og ”vokseværk” til et liv i det danske samfund, som netop signaleres og forventes efter § 1, stk. 2, 4. pkt.
- og det var så formalia omkring tilsynsårets tilsyn.
I øvrigt vil jeg gerne bemærke, at det daglige undervisningsbånd, der ligger som en start på dagen for alle - fordelt på to hold: de små og de store - dagligt fra 0800 til 0920 med fagområderne idræt og musik for mig at se, giver den efterfølgende undervisningsdag et markant tydeligt afsæt: Nu er samvær trænet, sociale spilleregler indøvet, fysisk brug af krop og muskler har fundet sted (idræt) og disciplin i samspil opøvet (musik) - altså fundamentale forudsætninger for en optimal efterfølgende undervisningsdag er etableret. Fundamentet er solidt plantet.
Søren Jessen Sildal d. 11. feb. 2011.
____________________________________________________________________
Fole Friskole - marts 2010.
Tilsynsrapport 2009-10.
Hvem udfører tilsynet?
Fole Friskole har på sin generalforsamling marts 2009 valgt undertegnede - Søren Jessen - til at varetage tilsynsfunktionen med undervisningen på Fole Friskole. Tilsynet er lovpligtigt og skal omfatte tilsyn med elevernes standpunkt i dansk, regning/matematik og engelsk samt med, om skolens samlede undervisningstilbud ud fra en helhedsvurdering står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Herudover skal tilsynet påse – citeret direkte efter lovbe-kendtgørelsen: ”Skolerne skal efter deres formål og i hele deres virke forberede eleverne til at leve i et samfund som det danske med frihed og folkestyre samt udvikle og styrke elevernes kendskab til og respekt for grundlæggende friheds- og menneskerettigheder, herunder ligestilling mellem kønnene”.
Og hvilke forudsætninger har så denne Søren Jessen for at udføre dette tilsyn: En læreruddannelse fra Skive Seminarium og et arbejdsliv i folkeskolen og efterskolen som lærer, skoleinspektør/for-stander og afdelingsleder.
Et nyt tilsynsår er omme - Fole Friskoles valgte tilsynsførende aflægger derfor årsberetning - en beretning, der dækker året marts 2009 til marts 2010.
Tilsynet er udført ved deltagelse i fællesarrangementer for hele skolen og for forældrekredsen såsom første skoledag i nyt skoleår, skolefest og juleafslutning og ved deltagelse i den almindelige daglige undervisning på følgende dage:
Fredag d. 20. nov. 2009. Musik / idræt og fællessamling/morgensang og derefter sammen med
0. – 1. kl. resten af skoledagen.
Mandag d. 23. nov. 2009: Musik / idræt og fællessamling/morgensang og derefter sammen med
2. – 3. kl resten af skoledagen.
Onsdag d. 25. nov. 2009: Musik / idræt og fællessamling/morgensang.
Tirsdag d. 9. feb. 2010: Musik / idræt og fællessamling/morgensang og derefter sammen med
4. – 5. kl. resten af skoledagen.
Onsdag d. 10. feb. 2010: Musik / idræt og fællessamling/morgensang og derefter sammen med
6. – 7. kl. resten af skoledagen.
Torsdag d. 11. feb. 2010: Fællessamling/morgensang og derefter lang samtale med ny skoleleder
om tilsynsførendes opgave, Fole Friskole og folkeskoleloven, timefordelingsplan, fagene kristendomsundervisning, naturteknik og science og meget mere.
Torsdag d. 25. feb. 2010: Musik / idræt og fællessamling/morgensang og derefter sammen med
4. – 5. kl. resten af skoledagen.
Med baggrund i ovenstående deltagelse i dagligdagen på Fole Friskole mener jeg, at mine iagttagelser bygger på et rimeligt solidt grundlag og tilsynsrapporten for ovennævnte tidsrum lyder:
Undervisningen, som eleverne i Fole Friskole møder i dagligdagen, synes at være i overensstemmelse med den undervisning, som finder sted i folkeskolen.
Elever og lærere møder på Fole Friskole hinanden i en tryg, lille og overskuelig enhed. Alle kender alle og føler ansvar herom: Det er min skole ! - synes alle at kunne hævde med rette. Når du som fremmed kommer, bliver du ofte mødt med spørgsmålet: Hvad vil du ? Fortæl mig hvem du er ? Når det er sket, bliver en verden åbnet for dig af glade, interesserede og positive børn / elever, der giver udtryk - ved tale og handlen - for videbegærlighed og aktiv læringsinteresse.
Tidsrummet hen over sommeren 2009, hvor Fole Friskole var uden leder - naturligt skolelederskifte - synes for alle, der har sin daglige gang på skolen, for længst erstattet af arbejdsro og grundig søgen i fællesskab efter veje, hvor Fole Friskole kan slå rødder og blive stedets og byens og sognets skole igen. For en lille skole er det naturligvis et ”dræn” i en periode at være uden skoleleder - bestyrelse og lærerflok stod sammen i den ”førerløse” periode - skolen fandt og ansatte en ny ”fører” og dagligdag med dens arbejdsomme rytme er igen indtrådt.
Den daglige musik / idræt start på dagen fra 0800 til 0920 virker som en utrolig positiv daglig igangsætter: Krop og motion får sin daglige stimulering / træning, som hele landet taler meget om i år 2010 og sang og musik bliver tydeligt trænet i en grad, som bedst kommer til udtryk ved skolens store forestilling i år lige op til jul. For en tilsynsførende ses denne start på dagen for alle, som en god igangsætter for intellektuelle færdigheder i dagens øvrige lektioner.
Søren Jessen Sildal, d. 4. marts 2010
- valgt tilsynsførende
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tilsynsrapport for Fole Friskole skoleåret 2008/09.
Hvem udfører tilsynet?
Fole Friskole har på sin generalforsamling marts 2008 valgt undertegnede, Søren Jessen, til at varetage tilsynsfunktionen med undervisningen på Fole Friskole. Tilsynet er lovpligtigt og skal omfatte tilsyn med elevernes standpunkt i dansk, regning/matematik og engelsk samt med, om skolens samlede undervisningstilbud ud fra en helhedsvurdering står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Herudover skal tilsynet påse – citeret direkte efter bekendtgørelsen: ”Skolerne skal efter deres formål og i hele deres virke forberede eleverne til at leve i et samfund som det danske med frihed og folkestyre samt udvikle og styrke elevernes kendskab til og respekt for grundlæggende friheds- og menneskerettigheder, herunder ligestilling mellem kønnene”. Og hvilke forudsætninger har så denne Søren Jessen for at udføre dette tilsyn?
En læreruddannelse fra Skive Seminarium og et arbejdsliv i folkeskolen og efterskolen som lærer, skoleinspektør, forstander og afdelingsleder.
Et nyt tilsyns år er omme. Fole Friskoles tilsynsførende aflægger derfor årsberetning. En beretning, der dækker året marts 2008 til marts 2009.
Tilsynet har i år omfattet følgende hele almindelige skoledage:
mandag d. 17. nov. 2008 i 3. - 4. kl.
tirsdag d. 18. nov. 2008 i 5. – 7. kl.
onsdag d. 19. nov. 2008 i 1. – 2. kl.
fredag d. 23. jan. 2009 i bh. kl. og 1. - 2. kl.
mandag d. 26. jan. 2009 i 5. – 7. kl.
Her ud over har jeg deltaget i forskellige arrangementer: Første skoledag efter sommerferien, afslutning før juleferien, samtaler med skolelederen på tirsdage, overværet fælles musik og idræt i skoledagens første 2 lektioner i tidsrummet fra 0800 til 0912 i sommertiden og i vintertiden (altså ude og inde) og været med på skøjter på årets skøjtedag i Vojens skøjtehal.
Årsplaner for fagene har været set igennem.
Det er dejligt at ankomme til Fole Friskole på skoledage i både sommer- og vinterperioden:
I 2 hold fordeler eleverne sig hver morgen til idræt og musik med 2 inspirerende lærere på hvert hold og et skifte indlagt, så alle elever hver dag får kroppen og dermed pulsen i gang og ”op at køre” og får rytme og sang som en rigtig god start på hver eneste skoledag.
Denne fælles skolestart glider jævnt over i skolens daglige fællessamling i den nyindrettede tidligere gymnastiksal, hvor dagens sange istemmes i fællessang og fælles meddelelser gives - ja selv et manglende snørebånd kan efterlyses - og så går vi over til dagens fortsatte fortælletime, som vi alle lytter intensivt til: Hvad mon det dramatiske indslag i dag vil være, og mon der stadig er rugbrødskrummer i lommen, og er enhver rask drengs søm i lommen, og hvad mon den grumme skovtrold og de ”gode” mennesker i dag kan udæske hinanden på? Er ”moralen” hørlig og synlig for alle aldre? Gribende og dramatisk og en spændende igangsætter til dagens teoretiske indlæring. Men hov: Huskede du at gå forbi frugtfadet, som bugner hver dag og er en god energikilde til teoretisk indlæring.
Uge skemaet indeholder for 1. til 4. årgang 20 ugentlige lektioner og for 5. til 7. årgang 22 ugentlige lektioner - udover de daglige morgenlektioner med musik og idræt. Lektionerne findes at dække de fag, som folkeskoleloven kræver.
Undervisningen og resultaterne af denne findes at dække de krav, som folkeskoleloven stiller. Eleverne møder dagens udfordringer veloplagte og motiverede og fordrer og udfordrer modspil og medspil af de voksne aktører på Fole Friskolebanen i ordenes bedste og bredeste betydning: Her mødes mangfoldigheder i ordets positive betydning - påvirkninger gnistrer - en ny generation modtager læring - udvikler sig - vokser og erfarer. Enkelte specielle undervisningsløsninger af hold eller enkelte elever har været drøftet - efter overværelse af undervisningen - med læreren og/eller skoleleder.
Et generelt kendetegn for undervisningen på Fole Friskole: En god, udfordrende og solid undervisning finder dagligt sted.
- og så kan jeg ikke undlade at bemærke, at forældre færdes, kommunikerer, forlanger, optræder, tilbyder, erkender, betaler, deltager i, engagerer sig i som om ”de ejer skolen” - og det gør de jo også:
Altså en rigtig fri skole med forældreskaren som fantastisk krævende opbakning.
Søren Jessen,
tilsynsførende.
Arnum d. 27. feb. 2009.
|
74 82 29 32